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Blended course


C贸mo se puede utilizar STEAM para ense帽ar el upcycling a los ni帽os


La educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) es un enfoque interdisciplinar que integra estas materias en una experiencia de aprendizaje cohesionada. Este método integra las materias y se centra en su aplicación a situaciones del mundo real.

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La educación STEAM hace hincapié en la creatividad, la innovación y la capacidad de resolver problemas, dando a los estudiantes la oportunidad de resolver problemas complejos mediante el pensamiento crítico, la investigación y el diseño. También fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, habilidades necesarias en el mercado laboral actual.

Tras leer este módulo, el alumno será capaz de abordar y tratar los siguientes temas:

  • Los alumnos tratarán de desarrollar y mejorar su pensamiento crítico y su capacidad de resolución de problemas, así como de identificar problemas, generar y evaluar soluciones y tomar decisiones fundamentadas.
  • Mediante la integración del arte y el diseño, se animará a los alumnos a pensar de forma creativa y a abordar los problemas de maneras nuevas e innovadoras.
  • Los alumnos participarán activamente en la colaboración y el trabajo en equipo y se les animará a trabajar eficazmente en equipo, comunicar ideas y compartir responsabilidades para alcanzar objetivos comunes.
  • Los alumnos desarrollarán sus habilidades comunicativas, incluida la capacidad de explicar ideas y conceptos complejos a otras personas, así como de utilizar diversos medios y tecnologías para comunicar sus ideas con eficacia.
  • Se dotará a los alumnos de los conocimientos técnicos necesarios para llevar a cabo tareas prácticas de reutilización y reciclaje de diversos materiales, tejidos y composiciones.
  • Los alumnos desarrollarán la conciencia cultural y el aprecio por la diversidad a través de la integración del arte y el diseño, así como la comprensión y el respeto de diferentes perspectivas y formas de pensar.


"El apoyo de la Comisi贸n Europea a la elaboraci贸n de esta publicaci贸n no constituye una aprobaci贸n de su contenido, que refleja 煤nicamente la opini贸n de los autores. La Comisi贸n no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la informaci贸n contenida en ella"

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