...
...

Blended course


Hoe STEAM kan worden gebruikt om kinderen upcycling te leren


STEAM-onderwijs (Science, Technology, Engineering, Art en Math) is een interdisciplinaire aanpak die deze onderwerpen integreert in een samenhangende leerervaring. Deze methode integreert de onderwerpen en richt zich op hun toepassing op situaties in de echte wereld.

...

STEAM-onderwijs legt de nadruk op creativiteit, innovatie en probleemoplossende vaardigheden door studenten de kans te geven complexe problemen op te lossen met behulp van kritisch denken, onderzoeken en ontwerpvaardigheden. Het bevordert ook de samenwerking en teamwerk, beide noodzakelijke vaardigheden op de hedendaagse beroepsbevolking.

Na het lezen van deze module kan de leerling de volgende onderwerpen behandelen en aanpakken:

  • De leerlingen zullen proberen hun kritische denk- en probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen en te verbeteren, maar ook problemen identificeren, oplossingen genereren en evalueren, en weloverwogen beslissingen nemen.
  • Door de integratie van kunst en design worden leerlingen aangemoedigd om creatief te denken en problemen op nieuwe en innovatieve manieren te benaderen.
  • Leerlingen nemen actief deel aan samenwerking en teamwerk en worden aangemoedigd om effectief in teams te werken, ideeën te communiceren en de verantwoordelijkheid te delen voor het bereiken van gedeelde doelen.
  • communicatieve vaardigheden ontwikkelen , inclusief het vermogen om complexe ideeën en concepten aan anderen uit te leggen, en een verscheidenheid aan media en technologieën gebruiken om hun ideeën effectief te communiceren.
  • Leerlingen krijgen de technische vaardigheden aangereikt die nodig zijn om praktische taken uit te voeren bij het hergebruiken en upcyclen van verschillende materialen, stoffen en composities.
  • cultureel bewustzijn en waardering voor diversiteit ontwikkelen door de integratie van kunst en design, en verschillende perspectieven en denkwijzen begrijpen en respecteren.


"De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring in van de inhoud ervan, die uitsluitend de mening van de auteurs weergeeft, en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor het gebruik dat eventueel wordt gemaakt van de informatie die erin is vervat".

...