Projext resultaten
Activities
Tincan-lantaarns
Begin met het volledig schoonmaken van uw blikjes nadat u de verpakking hebt verwijderd. Op door kinderen gebouwde lantaarns werken eenvoudige vormen en patronen het beste. Denk aan lelies, sterren, harten, enz.
Als je een permanente marker wilt gebruiken, kun je de vorm vooraf op je blikje schetsen. (Om de markeringen later te verwijderen, breng je gewoon een beetje handdesinfecterend middel aan.) Je kunt je patroon ook met de hand tekenen. Plaats het blikje een nacht in de vriezer nadat je het met water hebt gevuld, en laat bovenaan ongeveer een centimeter ruimte vrij. Je kunt je patroon maken zonder het blikje te deuken door gebruik te maken van bevroren water. Gebruik een spijker om zachtjes tegen het blik te slaan nadat het water vastgevroren is om je ontwerp te maken. Als u een theedoek onder het blik legt, voorkomt u dat het gaat rollen. Ook handig voor het opwarmen van koude vingers tijdens het werken met dat koude metaal.
Zodra je ontwerp klaar is, knip je twee gaten, één aan elke kant, aan de bovenkant van de blikken lantaarn, zodat je het handvat erin kunt steken. Voor oudere kinderen kun je besluiten om lantaarns te maken van draadhangers. Je kunt de lantaarns bijvoorbeeld versieren met kleurrijke pijpenragers, wat ze ook prima zelf kunnen doen. Het is tijd om de lantaarn aan te steken als het ijs is gesmolten en eruit is gehaald. Deze kleine blikjes werken het beste met theelichtkaarsen. Vergeet niet dat de gaten die je met de spijker en de hamer hebt gemaakt, daardoor scherpe randen zullen krijgen. Kinderen mogen niet in de bliklantaarns reiken om verwondingen te voorkomen. In plaats daarvan kunt u het blikje op zijn kant draaien om de batterijlampjes uit te krijgen.
Paren of Teams
STEAM Education is een benadering van leren waarbij wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde worden gebruikt als toegangspunten voor het begeleiden van het onderzoek, de dialoog en het kritisch denken van studenten .
Tin Can Lanterns kan de ideale introductie zijn als je een toekomstige ingenieur in de klas hebt. Deze activiteit kan uw jonge ingenieur urenlang bezig houden terwijl hij hem technische woordenschat met betrekking tot elektrisch gereedschap leert. Bovendien kunnen jonge leerlingen op een leuke manier leren over het belang van het milieu en leren dat er ook een manier is om iets te creëren van gerecyclede spullen. Daarom zullen ze via de STEAM-aanpak ook kennis opdoen over het belang van upcycling. Er komt meer bij kijken, aangezien deze activiteit leerlingen uitdaagt en veel vallen en opstaan met zich meebrengt, aanpassingen en reparaties en zelfs opnieuw ontwerpen om de volgende keer een beter resultaat te bereiken.
“ Blikje Lantaarns ”
Het voorstel is om een artistiek product te creëren waarvan het gebruik niet na verloop van tijd zal verstrijken. Met deze voorgestelde activiteit besparen leerlingen bijvoorbeeld materialen van stortplaatsen, verminderen ze wat er op de stortplaats terechtkomt, minimaliseren ze het gebruik van natuurlijke hulpbronnen en vieren ze tegelijkertijd ambachtelijk werk en ouderwets vakmanschap.
"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"
