Activiteit nummer 3
Naam van de activiteit
Geüpcyclede wearables
Introductie van het onderwerp
Laat de leerlingen lokale designkunstenaars bekijken (bijvoorbeeld de sieraden van Yuma Fujimaki hier ). Vraag de leerlingen om de materialen te beschrijven die de kunstenaar gebruikt en om te beschrijven wat het werk uniek maakt. Leerlingen kunnen dan de items identificeren die we op onze school kunnen upcyclen en hoe kunnen we van deze items iets nieuws, nuttigs of innovatiefs maken?
Bespreek het verschil tussen recycling en upcycling. Bedenk dat upcycling gebeurt met materialen die traditioneel niet gerecycled kunnen worden (zoals computeronderdelen of oude machineonderdelen). Vertel dat ingenieurs en ontwerpers allebei problemen identificeren en vervolgens nieuwe manieren zoeken om dat probleem op te lossen.
Materialen
- Niet-recyclebare materialen: printplaten, machineonderdelen, moeren, bouten, enz.
- Schetspapier en potloden.
- Spijkers, schroeven, richtliniaal,
- Hamers, handzagen, elektrisch gereedschap (voor leeftijdsgeschikte groepen)
- Snijmatten, meetlint, schroevendraaiers, messen
Groepering en/of interactie
Individueel
How to - Beschrijving, uitvoering
- Moedig de leerlingen aan om naar materialen te zoeken of in sommige gevallen kunt u de leerlingen voorzien van een verscheidenheid aan oude ‘niet-recyclebare’ materialen, zoals printplaten, machineonderdelen en andere zogenaamde ‘rommel’.
- De leerlingen moeten allemaal brainstormen over manieren om deze onderdelen te gebruiken en ze te upcyclen tot een draagbaar kunstwerk. Studenten zullen moeten onderzoeken hoe ze hun draagbare kunst kunnen creëren door middel van verschillende bouw-/hechttechnieken. Maak een schets en stappen voor het maken van een dagboek.
- Studenten creëren hun draagbare kunst met behulp van de materialen en technieken die ze hebben onderzocht. Studenten moeten tijdens hun ontwerpproces indien nodig aanpassingen maken.
- Studenten presenteren hun voltooide, geüpcyclede draagbare kunst als een galerijpresentatie aan hun collega's. Zorg voor een schriftelijke verklaring waarin het proces, de gebruikte materialen en hoe de onderdelen zijn getransformeerd voor een nieuw doel worden beschreven.
