Resultados do projeto
Activities
Resolução de problemas da vida real: Desafios ambientais no nosso bairro/comunidade/país
Familiarizar-se com os principais desafios ambientais é um aspeto importante para poder contribuir para um futuro mais sustentável e ajudar a proteger o ambiente. Além disso, é necessário ser capaz de identificar os problemas ambientais mais próximos de si e da sua comunidade. Nesta atividade, um exercício de resolução de problemas da vida real, os alunos vão aprender e tomar consciência dos diferentes desafios ambientais que a sua comunidade/país/cidade/bairro enfrenta. Os alunos raciocinarão e pensarão de forma criativa para encontrar possíveis respostas para o problema, criando formas de o resolver. Avaliarão também a viabilidade das soluções propostas e debaterão a forma como podem trabalhar com a sua comunidade para as implementar.
Grupos de 4-5 pessoas
Introdução: Inicie a atividade falando com os alunos sobre a importância de preservar o ambiente e o impacto das atividades humanas no planeta. Forneça folhetos com informações sobre os problemas ambientais na sua comunidade, tais como a poluição do ar, a poluição da água, a gestão de resíduos, a desflorestação e as alterações climáticas.
Brainstorming: Divida os alunos em grupos de 4-5 e atribua a cada grupo um dos desafios ambientais dos folhetos. Peça-lhes que façam um brainstorming e escrevam num quadro branco ou numa folha de papel ideias para soluções práticas para enfrentar o desafio. Incentive-os a pensar de forma criativa e a apresentar ideias inovadoras.
Apresentação: Após 30 minutos, peça a cada grupo para apresentar as suas ideias ao resto da turma. Permita que os outros grupos façam perguntas e dêem feedback.
Projeto principal: Peça a cada grupo que escolha uma solução da sua lista e desenvolva um plano de ação e de sensibilização para a implementar na escola ou na comunidade. Permita que cada grupo escolha o meio para o seu projeto/campanha. Cada grupo deve pensar em estratégias para promover o seu plano de ação. Exemplo: O grupo 1 decide fazer uma curta-metragem sobre o lixo eletrónico na sua comunidade para promover a reciclagem ou o upcycling do lixo eletrónico.
Outros exemplos: Filme em stop-motion, sítio Web, instalação artística, protótipos....
Dê aos alunos o tempo que considerar adequado (adapte a atividade ao horário dos alunos ou da turma para prepararem o seu projeto).
Conclusão: Peça a cada grupo que apresente o seu projeto à turma. Fale com os alunos sobre a viabilidade dos planos e sobre a forma como podem trabalhar em conjunto para os implementar. Incentive-os a agir e a ter um impacto positivo no ambiente.
Avaliação: Pode avaliar o desempenho dos alunos com base na sua participação na sessão de brainstorming, na qualidade das suas soluções e na sua capacidade de criar um plano de ação prático. Pode também avaliar a sua capacidade de trabalhar em equipa e as suas capacidades de comunicação durante a apresentação.
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