Attività numero 3
Nome dell'attività
Indossabili riciclati
Introduzione dell'argomento
Chiedi agli studenti di vedere gli artisti del design locale (ad esempio i gioielli di Yuma Fujimaki qui). Chiedi agli studenti di descrivere i materiali utilizzati dall'artista e di descrivere ciò che rende unica l'opera. Gli studenti potrebbero quindi identificare gli oggetti che possiamo riciclare nella nostra scuola e come possiamo creare qualcosa di nuovo, utile o innovativo da questi oggetti?
Discuti la differenza tra riciclo e upcycling. Considera che l’upcycling avviene con materiali che tradizionalmente non possono essere riciclati (come parti di computer o parti di vecchi macchinari). Condividi che ingegneri e progettisti identificano i problemi e poi cercano nuovi modi per risolverli.
Materiali
- Materiali non riciclabili: circuiti stampati, parti di macchine, dadi, bulloni, ecc.
- Carta da disegno e matite.
- Chiodi, viti, bordi dritti,
- Martelli, seghe a mano, utensili elettrici (per gruppi di età adeguati)
- Tappetini da taglio, metro a nastro, cacciaviti, coltelli
Raggruppamento e/o interazione
Individuale
Come fare - Descrizione, esecuzione
- Incoraggia gli studenti a cercare materiali o, in alcuni casi, potresti fornire agli studenti una varietà di vecchi materiali “non riciclabili” come circuiti stampati, parti di macchine e altri cosiddetti “spazzatura”.
- Ciascuno studente dovrebbe fare un brainstorming su come prendere queste parti e trasformarle in un'opera d'arte indossabile. Gli studenti dovranno indagare su come creare la loro arte indossabile attraverso varie tecniche di costruzione/adesione. Crea uno schizzo e diario dei passaggi per la creazione.
- Gli studenti creano la loro arte da indossare utilizzando i materiali e le tecniche che hanno esplorato. Gli studenti devono apportare le modifiche necessarie durante il processo di progettazione.
- Gli studenti presentano la loro arte indossabile riciclata finita come presentazione in una galleria ai loro coetanei. Fornire una dichiarazione scritta che descriva il processo, i materiali utilizzati e il modo in cui le parti sono state trasformate per un nuovo scopo.
