Rezultaty projektu
Activities
Urządzenia do noszenia z recyklingu
Niech uczniowie poszukają lokalnych artystów zajmujących się projektowaniem (np. biżuterii Yumy Fujimaki tutaj ). Poproś uczniów, aby opisali materiały, których używa artysta i opisali, co sprawia, że jego dzieło jest wyjątkowe. Uczniowie mogliby następnie zidentyfikować przedmioty, które możemy poddać recyklingowi w naszej szkole i jak możemy stworzyć z nich coś nowego, użytecznego lub innowacyjnego?
Omów różnicę pomiędzy recyklingiem a upcyklingiem. Weź pod uwagę, że upcykling dotyczy materiałów, których w tradycyjny sposób nie można poddać recyklingowi (takich jak części komputerowe lub stare części maszyn). Podziel się informacją, że inżynierowie i projektanci identyfikują problemy, a następnie szukają nowych sposobów ich rozwiązania.
Indywidualny
"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"
