Resultados del proyecto
Activities
Resolución de problemas de la vida real: Desafíos medioambientales en nuestro barrio/comunidad/país
Familiarizarse con los principales retos medioambientales es un aspecto importante para poder contribuir a un futuro más sostenible y ayudar a proteger el medio ambiente. Además, ser capaz de identificar los problemas medioambientales más cercanos a uno mismo y a su comunidad. En esta actividad, un ejercicio de resolución de problemas de la vida real, los alumnos aprenderán y tomarán conciencia de los diferentes retos medioambientales a los que se enfrenta su comunidad/país/ciudad/pueblo. Los alumnos razonarán y pensarán de forma creativa para encontrar posibles respuestas al problema creando formas de resolverlo. Además, evaluarán la viabilidad de las soluciones propuestas y debatirán cómo pueden colaborar con su comunidad para ponerlas en práctica.
Grupos de 4-5 personas
Introducción: Comienza la actividad hablando con los alumnos sobre la importancia de preservar el medio ambiente y el impacto de las actividades humanas en el planeta. Proporciona folletos con información sobre los problemas medioambientales de su comunidad, como la contaminación atmosférica, la contaminación del agua, la gestión de residuos, la deforestación y el cambio climático.
Lluvia de ideas: Divide a los alumnos en grupos de 4-5 y asigna a cada grupo uno de los retos medioambientales de los folletos. Pídales que hagan una lluvia de ideas y escriban en una pizarra o en un papel milimetrado ideas de soluciones prácticas para abordar el reto. Anímales a pensar de forma creativa y a aportar ideas innovadoras.
Presentación: Después de 30 minutos, pide a cada grupo que presente sus ideas al resto de la clase. Permite que los demás grupos hagan preguntas y aporten sus comentarios.
Proyecto principal: Pide a cada grupo que elija una solución de su lista y desarrolle un plan de acción y promoción para aplicarla en la escuela o la comunidad. Permite que cada grupo elija el medio para su proyecto/campaña. Cada grupo debe pensar en estrategias para promover su plan de acción. Ejemplo: El Grupo 1 decide hacer un cortometraje sobre los residuos electrónicos en su comunidad para promover el reciclaje o el upcycling de esos residuos.
Otros ejemplos: Película stop-motion, página web, instalación artística, prototipos...
Da a los alumnos el tiempo que consideres oportuno (adapta la actividad al horario de los alumnos o de la clase para preparar su proyecto).
Conclusión: Pide a cada grupo que presente su proyecto a la clase. Habla con los alumnos sobre la viabilidad de los planes y cómo pueden colaborar para ponerlos en práctica. Animales a pasar a la acción y a influir positivamente en el medio ambiente.
Evaluación: Puedes evaluar el rendimiento de los alumnos en función de su participación en la sesión de lluvia de ideas, la calidad de sus soluciones y su capacidad para crear un plan de acción práctico. También puedes evaluar su capacidad para trabajar en equipo y sus habilidades comunicativas durante la presentación.
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