...
...

Rezultaty projektu

Activities


Działanie numer 7

 

Nazwa działania

Wystawa sztuki upcyklingowej

 

Wprowadzenie tematu

W tym ćwiczeniu uczniowie poznają koncepcję upcyklingu i jego znaczenie w tworzeniu dzieł sztuki z materiałów odpadowych. Poznają różne przykłady sztuki poddanej recyklingowi i jej wpływ na zrównoważony rozwój środowiska. Uczniowie zrozumieją także zasady hierarchii postępowania z odpadami oraz sposób, w jaki mogą przyczynić się do ograniczenia ilości odpadów i promowania gospodarki o obiegu zamkniętym.

 

Cele kształcenia

  • Zrozum koncepcję upcyklingu i jego znaczenie w tworzeniu sztuki z materiałów odpadowych, identyfikując możliwości mające zastosowanie w środowisku zarządzania wydarzeniami.
  • Wskaż różne przykłady sztuki poddanej recyklingowi i ich wpływ na środowisko.
  • Zastosuj zasady hierarchii odpadów, aby stworzyć własną sztukę upcyklingową związaną z wybranym wydarzeniem dyskusji.

 

Materiały

  • Różne materiały pochodzące z recyklingu (np. plastikowe butelki, pudełka kartonowe, stare tkaniny)
  • Przybory plastyczne (np. klej, nożyczki, farba)

 

Grupowanie i/lub interakcja

Zespoły

 

Jak to zrobić - opis Wykonanie

1. Wprowadzenie (ćwiczenie w windzie):

Nauczyciel rozpocznie od ćwiczenia w windzie, aby zaangażować uczniów i przedstawić koncepcję upcyklingu. Uczniowie będą mieli krótki czas na przedstawienie swoich pomysłów na projekty artystyczne związane z upcyklingiem, wykorzystujące materiały pochodzące z recyklingu. To ćwiczenie pobudzi kreatywność i krytyczne myślenie.

 

2. Wystawa sztuki upcyklingowej:

Uczniowie będą pracować w zespołach, aby zaprojektować i stworzyć dzieła sztuki z recyklingu, korzystając z dostarczonych materiałów pochodzących z recyklingu i materiałów plastycznych. Będą zachęcani do kreatywnego myślenia i wymyślania innowacyjnych sposobów ponownego wykorzystania materiałów w sztuce.

 

3. Kanwa modelu biznesowego:

W ramach tego ćwiczenia uczniowie zapoznają się również z biznesowym aspektem sztuki upcyklingu. Będą korzystać z kanwy modelu biznesowego, aby zidentyfikować kluczowe elementy swojej działalności związanej ze sztuką upcyklingową, takie jak klienci docelowi, propozycja wartości, kanały dystrybucji i strumienie przychodów.

 

4. Prezentacja i dyskusja:

Każdy zespół zaprezentuje swoje dzieła sztuki z recyklingu i wyjaśni idee stojące za ich dziełami. Omówią także wpływ swojej sztuki na środowisko i jej zgodność z zasadami hierarchii postępowania z odpadami.

 

5. Refleksja i wnioski:

Działanie zakończy się sesją refleksji, podczas której uczniowie omówią wyzwania i korzyści płynące z upcyklingu sztuki. Będą także zastanawiać się nad znaczeniem ograniczania ilości odpadów i promowania zrównoważonego rozwoju poprzez kreatywne praktyki.

 

Zastosowanie stworzonego przez Ciebie urządzenia – trwałość artefaktu

Powstałe przez uczniów dzieła sztuki pochodzące z recyklingu można zaprezentować na wystawie sztuki w szkole lub w lokalnym domu kultury. Wystawa ta może być okazją do podniesienia świadomości na temat upcyklingu i promowania zrównoważonego rozwoju środowiska. Dzieła sztuki można sprzedać, a dochód można wykorzystać na finansowanie dalszych projektów upcyklingowych lub przekazać organizacjom ekologicznym.

 

Dodatkowe zajęcia

  1. Warsztaty sztuki upcyklingowej: Zorganizuj warsztaty, podczas których uczniowie będą mogli uczyć młodszych uczniów lub członków społeczności, jak tworzyć dzieła sztuki z recyklingu. To nie tylko zwiększy świadomość, ale także zachęci do kultury upcyklingu w społeczności.
  2. Konkurs na projekt upcyklingu: Zorganizuj konkurs na projekt upcyklingu wśród różnych klas lub szkół. Uczniowie mogą wymyślać innowacyjne produkty pochodzące z recyklingu, a panel sędziów może oceniać i nagradzać najlepsze projekty.

 

Ratunek:

4 artystów przyjaznych środowisku o zrównoważonej kreatywności https://www.singulart.com/en/blog/2022/04/06/4-eco-Friendly-Artists-on-sustainable-creativity/ 

Przewodnik po sztuce zrównoważonej https://www.countryandtownhouse.com/culture/sustainable-art-guide/



"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"

...