Rezultaty projektu
Activities
Tworzenie instrumentów muzycznych z odpadów
Temat tworzenia instrumentów muzycznych z odpadów to wciągający i praktyczny sposób, aby nauczyć uczniów o znaczeniu recyklingu i upcyklingu materiałów, jednocześnie badając koncepcje z nauk ścisłych, matematyki i sztuki. Wykorzystując odpady do tworzenia instrumentów muzycznych, uczniowie mogą nauczyć się kreatywnego i zaradnego myślenia oraz rozwijać swoje umiejętności rozwiązywania problemów , eksperymentując z różnymi kształtami, rozmiarami i materiałami, aby stworzyć różne dźwięki. Mogą także rozwijać swoje umiejętności pracy zespołowej i współpracy, pracując razem nad stworzeniem zespołu muzycznego, a także mogą poznać historię i znaczenie kulturowe różnych typów instrumentów muzycznych na całym świecie. Ogólnie rzecz biorąc, temat tworzenia instrumentów muzycznych z odpadów to ekscytujący i interaktywny sposób na zaangażowanie uczniów w interdyscyplinarną naukę i zainspirowanie ich do krytycznego i twórczego myślenia o otaczającym ich świecie .
Do konstrukcji produktu/obiektu/artefaktu uczniowie mogą wykorzystać:
Czas trwania: 1-2 godziny
Interakcja: pary lub zespoły (3–4 osoby w grupie)
FOTO
d.Omów znaczenie recyklingu i ponownego wykorzystania materiałów odpadowych.
Ocena będzie dokonywana na podstawie umiejętności zbudowania przez uczniów instrumentu muzycznego z materiałów odpadowych oraz ich udziału w procesie gry na instrumencie muzycznym, z uwzględnieniem takich kryteriów jak KREATYWNOŚĆ, PRACA ZESPOŁOWA, ROZWIĄZANIE PROBLEMÓW i ZAANGAŻOWANIE.
W matematyce uczniowie mogą używać swoich instrumentów do odkrywania wzorców i rytmów. Mogą eksperymentować z tworzeniem rytmów i rytmów obejmujących ułamki zwykłe i dziesiętne. Na przykład mogą spróbować podzielić takt na połówki lub ćwiartki, aby obserwować rezultaty. Ponadto mogą liczyć uderzenia w metrum, aby tworzyć rytmy.
W nauce uczniowie mogą używać swoich przyrządów do badania właściwości dźwięku. Poprzez eksperymenty mogą sprawdzić, jak zmiana rozmiaru lub kształtu instrumentu wpływa na wysokość i głośność wytwarzanego dźwięku. Ponadto mogą badać wpływ różnych materiałów na produkcję dźwięku. Na przykład porównanie instrumentów plastikowych z kartonowymi pozwala im przeanalizować różnice w powstałych dźwiękach.
W ramach przedmiotu Nauki społeczne uczniowie mają możliwość wykorzystania swoich instrumentów do odkrywania i doceniania muzyki oraz kultur z całego świata. Prowadząc badania, mogą poznać instrumenty, a nawet stworzyć własne wersje z wykorzystaniem materiałów pochodzących z recyklingu. Co więcej, ta eksploracja pozwala im zanurzyć się w historii muzyki i zrozumieć jej ewolucję na przestrzeni lat.
W zajęciach Language Arts uczniowie mogą wykorzystać swoje instrumenty podczas odkrywania stylów poetyckich i angażowania się w ćwiczenia kreatywnego pisania. Potrafią komponować rytmy i melodie, aby ulepszyć swoje projekty pisarskie. Dodatkowo będą mieli okazję nauczyć się, jak skutecznie wykorzystywać techniki onomatopei w swoim pisaniu i wykorzystywać swoje instrumenty do tworzenia doświadczeń.
W ramach wychowania fizycznego uczniowie mogą zintegrować swoje instrumenty, aby wspierać zajęcia taneczne i ruchowe. Potrafią tworzyć rytmy i uderzenia synchronizujące się z tempem muzyki, wzmacniając ich ruchy. Ponadto mogą używać swoich instrumentów do badania różnorodnych ruchów, od celowych i powolnych do szybkich, jednocześnie badając harmonijne połączenie ruchu i muzyki.
Blog drogowy
https://www.roadiemusic.com/blog/how-to-make-your-own-instruments-from-recycled-materials
"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"
