Παραδοτέα έργου
Activities
Δημιουργία μουσικών οργάνων με απόβλητα
Το θέμα της δημιουργίας μουσικών οργάνων με απόβλητα είναι ένας ελκυστικός και πρακτικός τρόπος για να διδάξετε στους μαθητές τη σημασία της ανακύκλωσης και της ανακύκλωσης υλικών, ενώ παράλληλα διερευνάται έννοιες στην επιστήμη, τα μαθηματικά και τις τέχνες. Χρησιμοποιώντας άχρηστα υλικά για τη δημιουργία μουσικών οργάνων, οι μαθητές μπορούν να μάθουν να σκέφτονται δημιουργικά και διανοητικά και μπορούν να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στην επίλυση προβλημάτων πειραματιζόμενοι με διαφορετικά σχήματα, μεγέθη και υλικά για να δημιουργήσουν διαφορετικούς ήχους. Μπορούν επίσης να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στην ομαδική εργασία και τη συνεργασία δουλεύοντας μαζί για να δημιουργήσουν ένα μουσικό σύνολο και μπορούν να μάθουν για την ιστορία και την πολιτιστική σημασία διαφορετικών τύπων μουσικών οργάνων σε όλο τον κόσμο. Συνολικά, το θέμα της δημιουργίας μουσικών οργάνων με απόβλητα είναι ένας συναρπαστικός και διαδραστικός τρόπος για να εμπλέξετε τους μαθητές στη διεπιστημονική μάθηση και να τους εμπνεύσετε να σκεφτούν κριτικά και δημιουργικά για τον κόσμο γύρω τους.
Για την κατασκευή του προϊόντος/αντικειμένου/αντικειμένου, οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν:
Ανακυκλωμένα υλικά: κουτιά από χαρτόνι, πλαστικά μπουκάλια, κουτιά, καπάκια μπουκαλιών, λαστιχάκια κ.λπ.
Υλικά χειροτεχνίας και χαρτικά: Κόλλα, ταινία, ψαλίδι και μαρκαδόροι μεταξύ άλλων.
Διάρκεια: 1-2 ώρες
Αλληλεπίδραση: Ζευγάρια ή ομάδες (3 - 4 άτομα ανά ομάδα)
α. Ξεκινήστε ρωτώντας τους μαθητές αν έχουν παίξει ποτέ ένα μουσικό όργανο πριν.
β. Εισαγωγή στην έννοια της δημιουργίας μουσικών οργάνων από απόβλητα.
γ. Δείξτε παραδείγματα μουσικών οργάνων κατασκευασμένων από απόβλητα και συζητήστε πώς δημιουργήθηκαν.
FOTO
δ. Συζητήστε τη σημασία της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης των αποβλήτων.
α. Ζητήστε από τους μαθητές να σκεφτούν διαφορετικούς τύπους αποβλήτων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία μουσικών οργάνων.
β. Γράψτε τις ιδέες τους στον πίνακα ή στο χαρτί γραφήματος.
α. Ζητήστε από τους μαθητές να επιλέξουν ένα άχρηστο υλικό και να σκεφτούν τι είδους μουσικό όργανο μπορούν να φτιάξουν από αυτό. Προτάσεις
β. Δώστε τα απαραίτητα υλικά και αφήστε τους μαθητές να δημιουργήσουν τα μουσικά τους όργανα.
γ. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να είναι δημιουργικοί και να χρησιμοποιούν τη φαντασία τους.
δ. Βοηθήστε τους μαθητές ανάλογα με τις ανάγκες.
α. Βάλτε τους μαθητές να δοκιμάσουν και να παίξουν τα μουσικά τους όργανα.
β. Ενθαρρύνετε τα να πειραματιστούν με διαφορετικούς ήχους και τεχνικές.
γ. Συζητούν τους διαφορετικούς ήχους που παράγονται από τα όργανά τους.
δ. Παίξτε μερικά απλά τραγούδια ή ρυθμούς ως τάξη.
α. Ζητήστε από τους μαθητές να αναλογιστούν την εμπειρία τους από τη δημιουργία μουσικών οργάνων από απόβλητα.
β. Συζητήστε τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης των αποβλήτων για τη μείωση των αποβλήτων.
γ. Ολοκληρώστε το μάθημα βάζοντας τους μαθητές να μοιραστούν τα όργανά τους με την τάξη.
Η αξιολόγηση θα βασιστεί στην ικανότητα των μαθητών να κατασκευάσουν ένα μουσικό όργανο από άχρηστα υλικά και τη συμμετοχή τους στη διαδικασία παιξίματος του μουσικού οργάνου, λαμβάνοντας υπόψη κριτήρια όπως ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ και ΕΜΠΛΟΚΉ.
Στα Μαθηματικά, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα όργανά τους για να εξερευνήσουν μοτίβα και ρυθμούς. Μπορούν να πειραματιστούν με τη δημιουργία ρυθμών και ρυθμών που ενσωματώνουν κλάσματα και δεκαδικά. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να προσπαθήσουν να χωρίσουν ένα ρυθμό σε μισά ή τέταρτα για να παρατηρήσουν τα αποτελέσματα. Επιπλέον, μπορούν να μετρήσουν τους ρυθμούς σε μια χρονική υπογραφή για να δημιουργήσουν ρυθμούς.
Στις Φυσικές Επιστήμες, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα όργανά τους για να διερευνήσουν τις ιδιότητες του ήχου. Μέσα από πειράματα, μπορούν να εξετάσουν πώς η αλλαγή του μεγέθους ή του σχήματος ενός οργάνου επηρεάζει τον τόνο και την ένταση του παραγόμενου ήχου. Επιπλέον, μπορούν να διερευνήσουν την επίδραση διαφορετικών υλικών στην παραγωγή ήχου. Για παράδειγμα, η σύγκριση πλαστικών οργάνων με χαρτόνι τους επιτρέπει να αναλύσουν τις διακυμάνσεις στους ήχους που προκύπτουν.
Ως μέρος του θέματος των Κοινωνικών Σπουδών, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τα όργανά τους ως μέσο ανακάλυψης και εκτίμησης της μουσικής και των πολιτισμών από όλο τον κόσμο. Με τη διεξαγωγή έρευνας, μπορούν να μάθουν για τα όργανα και ακόμη και να δημιουργήσουν τις δικές τους εκδόσεις χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Επιπλέον, αυτή η εξερεύνηση τους επιτρέπει να βυθιστούν στην ιστορία της μουσικής και να κατανοήσουν την εξέλιξή της με την πάροδο του χρόνου.
Στις Γλωσσικές Τέχνες οι μαθητές μπορούν να φέρουν τα όργανά τους στο παιχνίδι όταν εξερευνούν ποιητικά στυλ και συμμετέχουν σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής. Μπορούν να συνθέσουν ρυθμούς και μελωδίες για να ενισχύσουν τα συγγραφικά τους έργα. Επιπλέον, θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν πώς να ενσωματώνουν αποτελεσματικά τεχνικές ονοματοποιίας στη γραφή τους και να χρησιμοποιούν τα όργανά τους για να δημιουργούν εμπειρίες.
Στη Φυσική Αγωγή, οι μαθητές μπορούν να ενσωματώσουν τα όργανά τους για να υποστηρίξουν χορευτικές και κινητικές δραστηριότητες. Μπορούν να δημιουργήσουν ρυθμούς και ρυθμούς που συγχρονίζονται με το ρυθμό της μουσικής, ενισχύοντας τις κινήσεις τους. Επιπλέον, μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα όργανά τους ως μέσο εξερεύνησης μιας σειράς κινήσεων, από σκόπιμες και αργές έως γρήγορες, ενώ εξερευνούν την αρμονική σχέση μεταξύ κίνησης και μουσικής.
"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"
