Παραδοτέα έργου
Activities
Δεσμεύομαι να προστατεύσω το περιβάλλον"
Τα περιβαλλοντικά προβλήματα είναι ποικίλα και επηρεάζουν περιοχές και ανθρώπους σε όλο τον κόσμο σε διαφορετικό βαθμό. Είναι σημαντικό να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα, ώστε να ευαισθητοποιηθούν και να συνειδητοποιήσουν ότι η ποιότητα της γης δεν είναι κάτι δεδομένο.
Ο πρωταρχικός στόχος αυτής της σχολικής δραστηριότητας STEM είναι να εισαγάγει τους μαθητές στις παγκόσμιες περιβαλλοντικές προκλήσεις και να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Η δραστηριότητα αυτή δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν τη γνώμη τους για διάφορα περιβαλλοντικά προβλήματα και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με αυτά. Στο τέλος αυτής της δραστηριότητας, οι μαθητές ISCED 1 θα έχουν μια βασική κατανόηση των γενικών περιβαλλοντικών προκλήσεων και θα έχουν κίνητρο να αναλάβουν μικρές δράσεις για να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Η δραστηριότητα αυτή δεν προάγει μόνο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, αλλά ενθαρρύνει επίσης την ομαδική εργασία και τη δημιουργικότητα.
Χωρίστε την τάξη σε μικρές ομάδες 3-5.
Μάθημα 1: Εισαγωγή στις περιβαλλοντικές προκλήσεις (1 μάθημα)
Ξεκινήστε τη δραστηριότητα συγκεντρώνοντας τους μαθητές σε κύκλο και συζητήστε για τη σημασία της φύσης και του περιβάλλοντος. Ενθαρρύνετέ τους να μοιραστούν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τον φυσικό κόσμο.
Προβάλλετε πολύχρωμες εικόνες ή εικονογραφήσεις διαφόρων περιβαλλοντικών προκλήσεων χρησιμοποιώντας έναν προβολέα ή παρουσιάζοντας τυπωμένες εικόνες. Αυτές θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν τη ρύπανση, την αποψίλωση των δασών, τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση και άλλα. Εξηγήστε κάθε πρόκληση με απλούς όρους και ενθαρρύνετε τις ερωτήσεις των μαθητών.
Μετά την εισαγωγή, μοιράστε μικρά κομμάτια χαρτιού και ζητήστε από κάθε μαθητή να ζωγραφίσει το αγαπημένο του ζώο ή ένα δέντρο. Στη συνέχεια, ζητήστε τους να μοιραστούν γιατί τους αρέσει.
Εξηγήστε ότι πρέπει να προστατεύσουμε αυτά τα ζώα και τα δέντρα φροντίζοντας το περιβάλλον. Αυτό οδηγεί στην κύρια δραστηριότητα.
Ενότητα 2: Δημιουργία αφίσας περιβαλλοντικής πρόκλησης (1 διδακτική ώρα)
Χωρίστε την τάξη σε μικρές ομάδες. Δώστε σε κάθε ομάδα έναν μεγάλο πίνακα αφίσας, μαρκαδόρους, χρωματιστά μολύβια και κόλλα.
Επιλέξτε μια περιβαλλοντική πρόκληση για κάθε ομάδα ή δώστε οδηγίες σε κάθε ομάδα να επιλέξει μια πρόκληση που συζήτησαν στην προηγούμενη συνεδρία. Θα δημιουργήσουν μια αφίσα που θα ευαισθητοποιεί για την εν λόγω πρόκληση και θα προτείνει απλούς τρόπους για να βοηθήσουν.
Ζητήστε από κάθε ομάδα να σχεδιάσει μια εικόνα που να απεικονίζει την πρόκληση που επέλεξε στον πίνακα αφίσας, να την ονομάσει και να γράψει ένα απλό μήνυμα ή σύνθημα. Για παράδειγμα, αν επιλέξουν τη ρύπανση, θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν μια εικόνα μολυσμένου νερού και να γράψουν: "Κρατήστε το νερό μας καθαρό!".
Αφού ολοκληρώσουν τις αφίσες τους, κάθε ομάδα παρουσιάζει το έργο της στην τάξη. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εξηγήσουν την πρόκληση που επέλεξαν και τις δράσεις που μπορούν να αναλάβουν για την αντιμετώπισή της.
Συνεδρία 3: Σχέδιο δράσης και υπόσχεση (1 συνεδρία)
Ξεκινήστε αυτή τη συνεδρία συζητώντας τις αφίσες και τη σημασία της ανάληψης δράσης για την προστασία του περιβάλλοντος.
Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν καταιγισμό απλών ενεργειών που μπορούν να αναλάβουν για να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προκλήσεων για τις οποίες έμαθαν. Για παράδειγμα, να μειώσουν τα απορρίμματα, να φυτέψουν δέντρα ή να μαζέψουν τα σκουπίδια.
Ζητήστε από κάθε μαθητή να επιλέξει μια ενέργεια που μπορεί να δεσμευτεί να κάνει. Δώστε τους ένα υπόδειγμα δέσμευσης και ζητήστε τους να καταγράψουν τη δέσμευσή τους.
Αφού ολοκληρώσουν τις δεσμεύσεις τους, κάντε μια ομαδική τελετή δέσμευσης όπου κάθε μαθητής μοιράζεται τη δέσμευσή του με την τάξη. Αυτό δημιουργεί μια αίσθηση συλλογικής ευθύνης.
Αναρτήστε τις αφίσες της περιβαλλοντικής πρόκλησης στην τάξη ή σε έναν σχολικό διάδρομο για να ευαισθητοποιήσετε τους μαθητές.
Αναστοχασμός και συμπέρασμα (20 λεπτά)
α. Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να αναστοχαστούν το μάθημα και τι έμαθαν από αυτή τη δραστηριότητα.
β. Συζητήστε τη σημασία της αντιμετώπισης των περιβαλλοντικών επιπτώσεων και της υιοθέτησης ενός φιλικού προς το περιβάλλον τρόπου ζωής.
Αξιολόγηση:
Η αξιολόγηση θα βασιστεί στη συμμετοχή των μαθητών και σε παράγοντες όπως η ομαδική εργασία και η δημιουργικότητα.
"The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein"
