Działanie numer 3
Nazwa działania
Zamiana śmieci w skarb
Wprowadzenie tematu
Uczniowie dowiedzą się o upcyklingu i zastosują zasady STEAM do stworzenia własnego projektu upcyklingowego, koncentrując się na zrozumieniu przez uczniów zasad upcyklingu i STEAM poprzez ich projekty upcyklingowe i ich prezentację klasie.
Ogólnym celem jest zachęcenie uczniów do przeprowadzenia badań i zaprezentowania korzyści dla środowiska wynikających z upcyklingu.
Materiały
- Różnorodne materiały nadające się do recyklingu, takie jak pudełka kartonowe, plastikowe butelki, rolki papieru i skrawki tkanin
- Nożyce
- Klej lub taśma
- Markery lub farba
- Miarka lub linijka
Grupowanie i/lub interakcja
Pary lub zespoły
Jak to zrobić - opis, wykonanie
- Wprowadzenie
Przedstaw pojęcie upcyklingu i wyjaśnij, czym różni się ono od recyklingu. Pokaż przykłady przedmiotów pochodzących z recyklingu, takich jak karmniki dla ptaków wykonane z plastikowych butelek, pojemniki na ołówki wykonane z tekturowych tub i torby wykonane ze starych T-shirtów. Zapytaj uczniów, co ich zdaniem można poddać recyklingowi i jak można to zrobić.
- Burza mózgów
Podziel uczniów na małe grupy i poproś ich, aby poszukali odpowiednich materiałów lub zapewnili im różnorodne materiały nadające się do recyklingu. Poproś każdą grupę, aby przeprowadziła burzę mózgów na temat listy pomysłów na upcykling, które mogą wykonać, korzystając z dostarczonych materiałów. Zachęć je do kreatywnego myślenia i wykorzystania swojej wyobraźni.
- Planowanie
Poinstruuj każdą grupę, aby wybrała jeden pomysł na upcykling ze swojej listy i stworzyła plan swojego projektu. Powinni naszkicować projekt i sporządzić listę materiałów i narzędzi, których będą potrzebować.
- Budowa
Zapewnij materiały i narzędzia potrzebne każdej grupie do rozpoczęcia realizacji projektu upcyklingowego. Rozejrzyj się po pomieszczeniu i w razie potrzeby udziel wskazówek. Zachęcaj uczniów do współpracy i wykorzystywania umiejętności rozwiązywania problemów, aby pokonać wszelkie napotkane wyzwania.
- Prezentacja
Po ukończeniu projektów poproś każdą grupę o zaprezentowanie klasie swojego projektu upcyklingu. Poproś ich, aby opowiedzieli o swoim projekcie, użytych materiałach i procesie, jaki zastosowali. Zachęć klasę do zadawania pytań i przekazywania informacji zwrotnych.
- Refleksja
Zakończ lekcję, prosząc uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego dowiedzieli się o upcyklingu i w jaki sposób zastosowali zasady STEAM do stworzenia swojego projektu. Poproś ich, aby omówili, w jaki sposób mogliby kontynuować upcykling w swoim codziennym życiu.
- Ocena
Oceń zrozumienie przez uczniów zasad upcyklingu i STEAM poprzez ich projekty upcyklingowe i ich prezentację klasie. Obserwuj ich umiejętności rozwiązywania problemów, współpracę i kreatywność na etapie budowy.
